线随着收缩,在左侧禁区附近两人形成了包夹,克里夫斯把球传到中路,轮转防守很快,理查德森没机会投篮,带一步找右侧皮特森。
皮特森突破也遭到包夹,威斯康星的阵型是122联防,特点是一个人在三分线附近的中间顶端,两个人在中距离的三秒区靠外一点,两个人在内线篮板两侧防守。
这种阵型的优点在于能够保持对外线的压力,并通过包夹有效地对抗外线投射球队。当对手后卫突破或内线空切,两、三人随时收缩围堵禁区,也能保证禁区防守,弱点在于高位和底角两个位置没法包夹。
为了击败对手,迪克-贝内特教练在构建球队防守体系方面下了一番苦工,郭旭前世不了解NCAA的情况,以为威斯康星没什么了不起,实际上前世他们防的密西根全场只得53分,输球是因为他们没有球星能带动全队进攻,只得41分。
传递了几次,理查德森想起赛前郭旭拜托他的事,把球分出了外围,他要帮郭旭拿MOP,实现进入NBA的梦想。
郭旭靠兰迪无球掩护跑位,右侧70度接球面框,摆出三威胁姿势,双手举球虚晃。巴里绕开掩护追防,郭旭没投,右脚迈出一大步往右侧变向突破。
由于追防的惯性,巴里没法灵敏的横移,被一步过掉。郭旭牛角位急停吸引了大前锋比尔-斯特里克补防,将球分到了右侧底角理查德森手中。
底角出现了大空位,两人一起训练了一年多,郭旭很清楚理查德森喜欢往哪里跑,后者瞄准了一下出手,球空心入网。
5比0,郭旭送出第一个助攻,回防时两人拍了一下手。
解说员伍德森叫道:“又是控卫杰森郭,他突破助攻前锋杰森-理查德森投中一个三分,两人都是一年级新生,开场表现非常抢眼!”
巴里运球到前场打挡拆配合,郭旭从内测绕开掩护追防,在禁区线附近挡住了去路,完成贴身。
巴里突破不成将球分了出去,威斯康星的打法是降低节奏,保证进攻成功率,不断的分享球创造机会,实在不行球员再单打。
斯巴达人每个位置都能跟住人,威斯康星快用光30秒进攻时间,分卫艾尔-罗杰斯和中锋詹姆斯-贝利打挡拆,后者空切接球强打,在理查德森补防干扰下抛投偏出,理查德森快速二次起跳,将球拨出了禁区。
在郭旭前世,从来没人夸过理查德森防守好,他打分卫时经常被人过掉。但在NCAA,理查德森防守端绝不是漏洞,甚至作用很关键。他客串4号位时有着无与伦比的机动性,可以快速补防、协防,并保护后场篮板球。
克里夫斯捡到球单人一条龙快攻上篮,没进但造成了艾尔犯规,两罚一中后,6比0。
威斯康星进攻,球员又开始不停转移球,在场上和对手比耐性,这让人很无语,根本就不像一群年轻人,减少回合数保证效率是老将的打法。
快用光30秒,大前锋比尔外线干拔三分在干扰下偏出,篮板球被兰迪抢到。
密歇根的打法就是另一个极端,伊佐要求快速反击,能打多快打多快,发挥双后卫的速度优势,球员们照做了,兰迪传球给克里夫斯发动快攻,前场三打二。
克里夫斯接球带了一步传给理查德森,后者中路持球切入,吸引了比尔追防和巴里协防,将球分到了右侧,郭旭50度接球三分出手,无人干扰。
球划出了一道美妙的弧线,空心入网,刷!
9比0,郭旭个人第5分。
汤姆-伊佐从板凳席上跳了起来,带头用力给郭旭鼓掌,替补球员们也纷纷喝彩,只有杰克-莱曼苦着脸,他知道这两场比赛没自己什么事了。
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