设的看法,李之龙二人都认为中国此时不应发展大型水面舰艇,不过关于具体的发展方向。李之龙认为应该发展高速鱼雷艇部队,经济实用,适合近海防御;张飞则是主张发展潜艇,认为潜艇隐蔽性强,适合攻击,二期成本也低。
老蒋不懂海军,便询问李恪的看法,李恪自然是主张大力发展潜艇,并辅以鱼雷艇进行近海防御。李恪建议是成了一个海军学校,专门培养鱼雷艇和潜艇学员。
对于潜艇,李恪把德国一战的潜艇情况给老蒋详细说明了。对于潜艇,李恪并不是让潜艇去攻击敌人的主力舰艇,那样即便是偷袭成功,也会很难逃脱。他认为潜艇在战争中的作用,最大的价值就是偷袭敌人的海上补给线。
李恪专门把日本作为敌人,给老蒋讲解了一下。日本作为资源贫乏的国家,对外依赖性很强,要是能用潜艇影响甚至切断日军的海上补给线,那么对于日军来说,影响很大。
李恪的这个说法,让老蒋很是满意,当然还是因为潜艇造价低。不像陈绍宽,不顾国家情况,要建立一支强大的海军,就拿几年前编遣会议提的一个议案,希望政府给海军添加4艘驱逐舰、2艘潜水舰(潜艇)、3艘巡洋舰、1艘飞机母舰(航母),这笔费用要7000万元。这还不算维护费用,武器采购等。
这什么概念,此时国家一年财政收入就只有两亿的样子,拿7000万给海军,陆军自然不干。而且海军还不在老蒋的掌控之下,他自然不愿意加强海军的建设了。关键是陈绍宽的这个方案,还是他提出的最低方案,这要是变成最高方案,还不知道得多少钱。
老蒋当场就决定,在宁波建立一所海军学校,从全国的中学、大学中招收学员,专门培养鱼雷艇和潜艇学员。并计划初期德国购买鱼雷艇和潜艇,后面等造船厂能够自造的时候再自己建造。
当然这个自造,与其说是造,还不说是组装。现在江南造船厂虽然能够自造潜艇,那是因为零部件基本是从德国买的,然后再组装,自己独立建造的实力为零。
即便是购买鱼雷艇和潜艇,那也是一笔巨大的费用,而且还得兼顾陈绍宽等人意见,肯定得购买一定数量的军舰,这也是一笔不小的开支,对于目前的财政情况来说,很有压力。
所以老蒋这边刚一承诺,宋子文就反对,跟老蒋争起来。
看着两人的争吵,旁边的几人也都很尴尬,李恪则是在适当的时候,开口劝道,“校长,要不这样吧,海军购买鱼雷艇和潜艇的钱从中国矿业公司出吧,现在公司每年的除去开支,已经开始有不少盈余,过两年,规模肯定会扩大不少。”
听到李恪的话,老蒋和宋子文这才停止争吵,他们倒是忘了这么一个公司的
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