设的看法，李之龙二人都认为中国此时不应发展大型水面舰艇，不过关于具体的发展方向。李之龙认为应该发展高速鱼雷艇部队，经济实用，适合近海防御；张飞则是主张发展潜艇，认为潜艇隐蔽性强，适合攻击，二期成本也低。

　　老蒋不懂海军，便询问李恪的看法，李恪自然是主张大力发展潜艇，并辅以鱼雷艇进行近海防御。李恪建议是成了一个海军学校，专门培养鱼雷艇和潜艇学员。

　　对于潜艇，李恪把德国一战的潜艇情况给老蒋详细说明了。对于潜艇，李恪并不是让潜艇去攻击敌人的主力舰艇，那样即便是偷袭成功，也会很难逃脱。他认为潜艇在战争中的作用，最大的价值就是偷袭敌人的海上补给线。

　　李恪专门把日本作为敌人，给老蒋讲解了一下。日本作为资源贫乏的国家，对外依赖性很强，要是能用潜艇影响甚至切断日军的海上补给线，那么对于日军来说，影响很大。

　　李恪的这个说法，让老蒋很是满意，当然还是因为潜艇造价低。不像陈绍宽，不顾国家情况，要建立一支强大的海军，就拿几年前编遣会议提的一个议案，希望政府给海军添加4艘驱逐舰、2艘潜水舰（潜艇）、3艘巡洋舰、1艘飞机母舰（航母），这笔费用要7000万元。这还不算维护费用，武器采购等。

　　这什么概念，此时国家一年财政收入就只有两亿的样子，拿7000万给海军，陆军自然不干。而且海军还不在老蒋的掌控之下，他自然不愿意加强海军的建设了。关键是陈绍宽的这个方案，还是他提出的最低方案，这要是变成最高方案，还不知道得多少钱。

　　老蒋当场就决定，在宁波建立一所海军学校，从全国的中学、大学中招收学员，专门培养鱼雷艇和潜艇学员。并计划初期德国购买鱼雷艇和潜艇，后面等造船厂能够自造的时候再自己建造。

　　当然这个自造，与其说是造，还不说是组装。现在江南造船厂虽然能够自造潜艇，那是因为零部件基本是从德国买的，然后再组装，自己独立建造的实力为零。

　　即便是购买鱼雷艇和潜艇，那也是一笔巨大的费用，而且还得兼顾陈绍宽等人意见，肯定得购买一定数量的军舰，这也是一笔不小的开支，对于目前的财政情况来说，很有压力。

　　所以老蒋这边刚一承诺，宋子文就反对，跟老蒋争起来。

　　看着两人的争吵，旁边的几人也都很尴尬，李恪则是在适当的时候，开口劝道，“校长，要不这样吧，海军购买鱼雷艇和潜艇的钱从中国矿业公司出吧，现在公司每年的除去开支，已经开始有不少盈余，过两年，规模肯定会扩大不少。”

　　听到李恪的话，老蒋和宋子文这才停止争吵，他们倒是忘了这么一个公司的

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