嘻的看着牛牛，隔空喊着：你是臭！离丑还远着呢！

　　牛牛隔空看着凤凤，高兴的笑着砸了砸嘴。

　　我又笑着戏谑道：谁最帅？

　　下面仅有笑声，没人言语！这个时候，静静火急火燎似的冲进了教室，匆忙往自己的凳子上坐，还没坐下的时候，鑫鑫兴奋了！

　　鑫鑫：静静最帅！

　　学生们看着静静，暗自发笑。

　　静静站着反问：为啥我最帅？

　　鑫鑫抿着嘴，一脸坏笑，不言语。

　　学生们哈哈大笑！

　　鑫鑫前几天还和静静是同桌，现在不是了——静静仍然坐在第二排，鑫鑫坐到了讲台的左边，紧靠讲台！需要仰着脖子、仰着脸才能看我、看黑板——这个位置就是一个坑！

　　在梳理基本知识的环节，我在讲台上配合着肢体动作，飞沫四溅的分析、总结、演绎！学生们低着头静悄悄的躲在书堆的后面，偶尔抬起头用目光对我进行扫射，我迅速用我的眼神进行回射！

　　在下课铃声响起的时候，牛牛忽然抬起头，笑着说道：老师，我有一个问题！

　　我一怔，戏谑的讪笑道：嗯——！这样——你先自己分析、思考一下！明天再问吧！明天不要忘了啊！

　　我边说边站起来往教室外面走，顺便看了一眼黑板旁边的高考倒计时数字——“49”

　　今天是“周周练”时间，我有监考任务——仍然是文科班！不过，这次是监考全部的文科学生——超过一百名学生！考场是学校的阶梯会议室。

　　进入考场，一片的喧嚣声！学生们忍不住的兴奋，忍不住的交头接耳——这考场、这待遇，太棒了！

　　简单维持秩序后，开始分发答题卡和试卷。伴随着纸张“哗哗”声的消失，答题卡和试卷分发完毕，考场很自然的安静了下来！

　　学生们低头答题，我坐在主席台上仰望着他们，几乎能看到所有人的脸。

　　这一百多名学生间隔坐了八列，共十三排，整齐有序。

　　我在主席台上坐着的感觉极其不美、极其别扭、极其不自然——可能是坐的次数太少了！

　　我仰望着学生们眉头紧锁的脸，不由自主的伸手打开水杯盖子，然后把脸仰的老高，“咕咚！咕咚！”的大口喝水！

　　几大口下去，一升半的水杯里就剩了半杯的水！

　　肯定有学生看见了，心里肯定感叹着：牛饮呀！

　　给高三学生监考，看似轻松，其实很累——心烦、心累！主要原因就是——监考时不能随意说话！

　　不用担心孩子们作弊！到了这个时间，作弊已经没有了意义！另外，频繁的考试，让作弊成为一种沉重的负担！

　　考试时，学生们面对试题，需要不间断的分析、思考、快速的计算、认真的填写答案，很忙、很充实！监考老师只能呆呆的坐着、看着，很是无聊，简直就是一种煎熬！

　　煎熬的原因在于不能说话，不

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