生注意力比以前集中了许多,上课的时候没什么人捣乱,也没什么人晃神不听课,或者假装听课,实际根本没听课,不过先前我还弄不清楚是不是我的幻觉,但现在看来应该没问题,他们确实有认真听课,三年级课程又不难。
只要认真听课认真学。
考个八九十分很正常合理,考不到才有些不正常,属于妥妥的不认真。”
仔细回忆了番后,宇文明大概也就只回忆出了这些内容,属于无用废话。
“你这不废话吗?
谁不知道只要学生聚精会神,认真听课,成绩就能有所提升,可关键不是他们根本不认真嘛,有些个学生看着好像认真,可实际早就神游天外了,那眼珠子一点神都没有,注意力很难集中。
你就没办法告诉我们,你们班学生到底因为什么才能聚精会神听课吗?”
邹平白眼的同时仍不忘继续追问。
“那我就真没辙了,我要是真有让学生们聚精会神认真听课的办法,我早就写成论文,混个什么教育学者,专家教授了,哪还用得着在这教小学生啊。
专门开个课都能赚的盆满钵满!”
宇文明是真不知道,他们三年二班的学生为什么会突然都变得好学,并且认真听课,所以自然无法给出啥办法。
之后他们又讨论交流了许久,但依旧琢磨不出原因,只能无奈放弃探究,
直到第二天学生上学,第二节课三年二班上数学课,宇文明站在讲台上发数学卷子并且读分数的时候,才隐约察觉出另一种可能,那就是一些学生成绩的提升,很有可能与纪云这学生有关。
因为通过分发数学卷子,他能够明显看出,离纪云越近的差生成绩提升幅度就越大,这显然是不太正常的情况。
不过因为缺乏具体对比,所以他只能将这个想法按下,继续讲数学卷子。
等讲完卷子并且下课后,他便立刻回办公室,开始仔细分析那些学生在班级里的位置,与纪云之间的距离,以及前后两次考试的成绩提升比例之类,分析完这些还不算,他还将班级摄像头记录下来的上课视频调出来,观察分析。
然后,宇文明便理所当然的发现了一些问题,发现了些过于巧合的事情。
他发现当李老师家的龙猫大白出现在班级课堂,并且认真听课的时候,整个班级的学习氛围似乎都会有所提升。
基本见不到哪个学生不认真听课。
但是当龙猫大白不在的时候,一些学生就开始出问题了,特别是通过摄像头俯视,更是能明显看出部分同学开始注意力不集中,上课做其他事,开小差玩橡皮,举手上厕所的次数都有增加。
而龙猫大白在的时候。
基本没有人举手要上厕所。
“好奇怪啊,这是什么原因呢?
难不成是因为看到一只宠物龙猫都在认真学习,他们不好意思不学习,但也不对啊,我记得当中有几个学生脸皮很厚,按那脸皮厚度应该不在意吧!”
虽然宇文明感觉自己好像快接触到真相了,但疑惑不解的地方依旧很多。
他也没敢往玄学的方向想。
所以自然无法得出啥准确答案,只隐约猜测,他们班平均成绩的提升,有极大概率与李老师那只宠物龙猫有关。
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